□記者 劉華志 通訊員 樊樸

本報(bào)訊 “經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我順利拿到預(yù)備技師證，為就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……”8月19日，周口交通技師學(xué)院烹飪專業(yè)學(xué)生牛魁感慨地說(shuō)。近日，該校首屆預(yù)備技師班的789名畢業(yè)生取得了預(yù)備技師證。

據(jù)了解，該校在高技能人才培養(yǎng)上錨定三個(gè)維度的價(jià)值導(dǎo)向，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)根基，對(duì)接市場(chǎng)需求，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。該校將師資建設(shè)擺在核心位置，選派優(yōu)秀教師深入企業(yè)一線參與技術(shù)攻關(guān)；聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)高級(jí)技師擔(dān)任兼職教師，組建“名師工作室”，手把手傳授絕技絕活，著力打造一支理論扎實(shí)、技藝精湛的“雙師型”教師隊(duì)伍；與百余家著名企業(yè)深度合作，共建育人平臺(tái)，形成了“教、學(xué)、研、用”一體化師資發(fā)展生態(tài)。

在培養(yǎng)模式上，該校打破傳統(tǒng)課堂邊界，構(gòu)建“教室連著車間，課堂就是工位”的實(shí)踐場(chǎng)景，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈需求，推行“訂單班”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)”的育人目標(biāo)，形成了“入口順、出口暢、出口帶動(dòng)入口”的良性循環(huán)。

據(jù)了解，該校中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生，可分別按相當(dāng)于中專、大專、本科學(xué)歷申報(bào)評(píng)審相應(yīng)專業(yè)職稱。