郭恩匯劇照。

郭恩匯登上央視《非常6+1》舞臺。

3歲啟蒙，4歲登臺，11年如一日地堅持練功學戲——當絕大多數孩子還在父母懷里撒嬌時，她已經用稚嫩的腳步，在她鐘愛的戲曲世界里走出了一條“星光大道”。她就是淮陽的郭恩匯，在“梨園”小有名氣的“小戲精”。

抬手、轉身、眼神流轉，一連串戲曲動作行云流水，贏得滿堂喝彩。7歲那年，郭恩匯一舉斬獲《梨園春》2018年度總決賽金獎擂主。

新學期開始了，今年14歲的郭恩匯正坐在淮陽中學初中部八年級教室里安靜地學習。周末，她依然堅持練習戲曲基本功。她主攻豫劇，尤其擅長旦角表演。她擁有一副清脆亮麗、高亢圓潤的好嗓子，唱腔優美動聽，極具感染力。她的舞臺表現力很強，不僅唱功扎實，而且身段和表情都非常到位，能生動地塑造劇中人物。她演唱的豫劇經典選段如《抬花轎》等，深受戲迷喜愛。

三歲萌娃的戲曲啟蒙

那年春天，淮陽一戶普通人家里，兩歲半的郭恩匯正對著電視屏幕手舞足蹈。她將媽媽的褂子披在身上，學著電視里戲曲演員的樣子，咿咿呀呀地唱著不成調的曲子。這一幕逗得全家人捧腹大笑，卻沒人想到，這稚嫩的模仿竟開啟了她的藝術道路。

“那時候，她連話都說不利索，卻能記住戲曲里的動作和腔調。”郭恩匯的母親回憶說。每當電視里播放戲曲節目時，小恩匯就會放下手中的玩具，目不轉睛地盯著屏幕，小手還不自覺地跟著比劃。郭恩匯的祖輩沒有從事戲曲演唱行業的，孩子這種與生俱來的熱愛，讓父母意識到：女兒與戲曲之間也許有著特殊的緣分。

為了讓這顆剛剛萌發的戲曲種子健康成長，也為了讓傳統文化在新時代得到傳承，父母經過再三斟酌，做出了一個重要決定：將剛滿3歲的小恩匯送到淮陽趙玲文化藝術學校，系統地學習戲曲。

啟蒙老師趙玲至今仍記得第一次見到這個小學員時的情景：“她比其他孩子都小，但眼神特別專注。”在趙玲的專業指導下，郭恩匯很快學會了豫劇經典唱段《誰說女子不如男》。當這個3歲孩童字正腔圓地唱出“劉大哥講話理太偏”時，老師和家長都看到了戲曲傳承的希望。

學藝路上的筑基人

在郭恩匯的戲曲成長之路上，趙玲扮演著至關重要的角色。這位嚴謹又不失溫情的戲曲老師，用自己獨特的教育方式，為這棵戲曲新苗奠定了堅實的藝術根基。

“戲曲講究‘手眼身法步’，每一個細節都要精準到位。”趙玲常常蹲下身，手把手地糾正郭恩匯的動作。一個簡單的蘭花指，要練習上百遍；一個轉身的動作，要分解成幾個步驟反復揣摩。最讓郭恩匯記憶深刻的是練習眼神：“趙老師說，戲曲演員的眼睛要會說話。”

除了基本功訓練，趙玲更注重培養郭恩匯對戲曲文化的理解。她會給郭恩匯講述每個劇目背后的歷史故事，講解每個人物的性格特點。“紅娘不只是個丫鬟，她還是勇敢追求真愛的象征。”這樣的講解，讓年幼的郭恩匯逐漸領悟到戲曲藝術的深厚內涵。

在趙玲的悉心指導下，郭恩匯的演唱技藝不斷提升，并得到了業內行家的認可和贊譽。4歲時，郭恩匯已經能夠完整表演多個豫劇經典選段，舉手投足間已初具專業風范。這段師徒情誼，不僅奠定了郭恩匯的藝術基礎，更在她心中種下了戲曲文化傳承的種子。

聚光燈下化繭成蝶

4歲那年，郭恩匯迎來了她展示才藝的第一個重要舞臺——淮陽電視臺春節晚會。她的表演，得到觀眾的一致好評。后來，真正讓郭恩匯嶄露頭角的是參加河南衛視《梨園春》節目。為了準備《拷紅》選段，她跟著趙玲反復研讀經典名著《西廂記》，揣摩紅娘的性格特點。排練期間，她每天要練習上百遍，每一個眼神、手勢都要練到極致。比賽當天，面對臺下的觀眾和嚴厲的評委，7歲的郭恩匯完美演繹了這個經典角色。當主持人宣布她獲得擂主稱號時，這個平時堅強的小姑娘忍不住流下了眼淚。

登上央視《非常6+1》的舞臺，是郭恩匯藝術生涯的又一個里程碑。那一次，她還特意準備了淮陽特產——黃花菜和荷葉茶，向全國觀眾介紹家鄉風物。這個細節展現了她對家鄉的深厚感情，也讓她的表演更具感染力。

榮譽見證了她的成長：河南《梨園春》擂主、全國“小梅花”金獎、快樂陽光卡拉OK電視大賽全國金獎、北京臺“小小非遺人”、山東衛視“十佳萌寶”。她屢登各大衛視：央視《非常6+1》《黃金100秒》《星光大道》《開門大吉》等，還有甘肅衛視《大戲臺》、北京臺《翩翩少年》。

從地方春晚到全國舞臺，郭恩匯始終以戲為夢、以鄉為榮，在傳承戲曲文化和傳播地方文化之間，拿捏得恰到好處。

學習練功兩不誤

對于一個成長中的孩子來說，如何平衡學習和練功，是一個不小的挑戰。郭恩匯有自己的應對之道：“學習和練功兩個都不可以偷懶。”

上課時她認真聽講，保證課堂效率。下課或者自習時，她就抓緊時間寫作業，盡量趕在放學回家前把作業完成，這樣晚上就能騰出時間專心練功。她還善于利用練功時間進行學習，比如做壓腿這些需要保持姿勢的練習時，她就把課本或者學習資料放在面前，提前預習第二天要學的內容。

睡覺前和第二天早上起床后的時間，她則用來背誦課文、古詩詞、英語單詞等需要記憶的內容。演出前的等待時間、化妝間隙，甚至是在去比賽或演出的路上，她都會見縫插針地拿出書本、作業，爭分奪秒地完成老師布置的任務。

她絕不會因為外出表演就給自己找借口拖延。如果因請假錯過了新課，她會利用空余時間先自學。遇到實在弄不懂的地方，她會做個記號，或者把問題記在小本子上，回到學校后，第一時間找老師或同學，把積累的問題一個個弄明白。

這種勤奮好學的精神，讓她在藝術和專業課程上都取得了優異成績。

傳承戲曲文化有擔當

如今的郭恩匯，已經從一個單純的戲曲表演者，成長為自覺的文化傳承者。她不定期到當地中小學開展戲曲進校園活動，手把手地教小朋友基礎動作。“看，這個手勢要像蘭花一樣優雅。”在淮陽實驗小學的課堂上，她耐心地指導著小朋友。

郭恩匯發現，只要用年輕人喜歡的方式呈現，傳統藝術同樣能引起共鳴。她嘗試將流行元素融入戲曲表演，在社交媒體上發布短視頻，用新穎的形式吸引年輕觀眾。實踐證明，她獲得了極大成功。

面對未來，郭恩匯有著清晰的規劃：“我要考入戲曲學院深造，繼續探索戲曲的創新表達。”她特別提到想創作一些適合青少年觀看的戲曲作品，讓更多同齡人感受到這門藝術的魅力。

在最近一次演出謝幕時，這個笑容明媚的女孩向著觀眾深深鞠躬，水袖輕揚間，仿佛能看到那個兩歲半時披著媽媽褂子跳舞的小女孩的影子。從懵懂孩童到文化傳承者，郭恩匯用11年的堅持詮釋著對戲曲的熱愛。

傳承戲曲藝術，并把戲曲藝術發揚光大，讓世界聽到中國戲曲的聲音——這是郭恩匯的夢想。郭恩匯的故事才剛剛開始，她如一朵梨園新蕾，正含苞待放，不久的將來，必將在更大的舞臺上絢爛綻放。