楊亮

作為一名人大黨務工作者，我常與政策文件、理論書籍為伴。起初覺得這類書籍“嚴肅有余、溫度不足”，直到一次整理機關黨員學習檔案時，看到一位老黨員在《習近平談治國理政》扉頁上寫的批注——“理論不是空中樓閣，是解決問題的鑰匙”，才讓我重新審視“怎樣讀理論書”。從那以后，我慢慢養成了“帶著問題讀、結合工作讀”的習慣，而這份習慣，也讓我在服務人大機關黨建、助力“兩高四著力”實踐中，找到了青春奮斗的方向。

一、在經典中尋根鑄魂，筑牢黨務工作的“思想根基”

作為黨務工作者，“政治過硬”是第一要求。剛接手機關青年理論學習工作時，我曾因對黨的創新理論理解不深，在組織學習研討時只能照本宣科，青年同志們參與的積極性不高。直到我在機關圖書室翻到了《馬克思主義經典著作選讀》，書中的經濟術語專業晦澀，但結合“共同富裕”課題讀“剩余價值理論”時，突然讀懂了馬克思主義“為絕大多數人謀利益”的立場；當帶著“如何激發青年黨員活力”的問題去讀《共產黨宣言》時，才明白青年理論學習不是“任務”，而是要讓大家從理論中找到“為誰工作、如何工作”的答案。

二、在實踐中知行合一，找準服務“兩高四著力”的“工作坐標”

“兩高四著力”是我市推動高質量發展高效能治理的根本遵循和戰略核心。《習近平經濟思想學習綱要》一書中關于“推動高質量發展，必須堅持和加強黨的全面領導”的論述，對黨建工作與中心工作同頻共振提出明確要求，黨建不是“虛功”，而是要通過發揮支部黨員兩個作用，讓人大工作更有質效。上半年，機關深入開展學習教育工作，機關黨委牽頭帶領機關年輕黨員深入學習習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，緊扣學習教育工作安排，聚焦“學查改”一體推進要求，堅持學習教育與人大機關中心工作兩手抓、兩促進。機關黨員干部的政治自覺顯著增強、工作能力全面提升，為人大機關高質量服務我市“兩高四著力”、推動經濟社會高質量發展提供堅強作風保障。

三、在成長中總結方法，傳遞人大機關的“書香力量”

由于人大機關的特殊性，機關青年黨員人數較少，普遍工作忙、任務重，很難有大塊時間讀書，“帶著問題找書讀”成為閱讀學習的重要方式。例如，負責預算審查的同志，遇到“如何提高財政資金使用效益”的問題，就去讀《政府預算管理》和習近平總書記關于“過緊日子”的重要論述；負責立法工作的同志，在起草“文明行為促進條例”時，就去讀《中華人民共和國民法典》和其他地市的同類法規。這種“按需閱讀”的方式，讓大家覺得讀書是“有用的”，而不是“額外的負擔”。同時，我們聯合分包社區和幫扶村開展“書香人大·法潤萬家”活動，青年黨員帶著《憲法》走進社區，結合憲法宣傳周為群眾講述“新時代的故事”；帶著《民法典》走進小區，為居民解讀“鄰里糾紛如何解決”。通過分享讀書內容，傳遞溫暖、凝聚力量，為基層社區高效能治理貢獻人大力量。

習近平總書記說：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。”作為市人大機關的青年黨務工作者，我深知自己既要做理論學習的“先行者”，也要做實踐創新的“推動者”，更要做書香機關的“傳播者”。未來，我會繼續以書為友、以理論為燈，在服務人大機關黨建、助力“兩高四著力”的實踐中，貢獻更多青春力量。

（作者單位：周口市人大機關黨委）