□吳繼峰

我市中心城區(qū)79處AED投放點(diǎn)公布了，這是令人欣慰的消息。市衛(wèi)生健康委專家同時(shí)也通過(guò)媒體呼吁廣大市民主動(dòng)學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇和AED使用技能。筆者以為，這切中了把“救命神器”從有形覆蓋到有效覆蓋的關(guān)鍵點(diǎn)。

AED確實(shí)是“救命神器”，但它本身是被動(dòng)的設(shè)備，如果沒(méi)有會(huì)使用的人去操作，它就轉(zhuǎn)化不成“黃金4分鐘”里的生機(jī)。放眼當(dāng)下，不少城市都嘗試在公共場(chǎng)所配置AED，但真正在關(guān)鍵時(shí)刻被使用的案例卻遠(yuǎn)不及預(yù)期。究其原因，不是設(shè)備不夠多，而是“人”跟不上。那么，什么樣的人才能讓AED“活”起來(lái)？事實(shí)上，在這種偶發(fā)性的使用場(chǎng)景里，只有讓你我他這樣的普通人都敢用、都會(huì)用這種“神器”，才能給身邊人帶來(lái)生的希望。

AED的設(shè)計(jì)初衷本就是面向非專業(yè)人員，它的操作被最大限度簡(jiǎn)化。開機(jī)、貼片、插線、按按鈕，全程語(yǔ)音提示。但簡(jiǎn)化不等于不用學(xué)，就像滅火器人人都會(huì)按，但真正火災(zāi)發(fā)生時(shí)，沒(méi)有實(shí)操過(guò)的人依然會(huì)手忙腳亂。AED也是如此。電極片貼在哪里？貼的時(shí)候需要注意什么？這些細(xì)節(jié)，只有在真正學(xué)過(guò)、練過(guò)之后，才能變成關(guān)鍵時(shí)刻的本能反應(yīng)。

急救技能如此重要，那么，要確保急救技能學(xué)習(xí)的效果，恐怕就不能完全依賴個(gè)人自覺(jué)，而應(yīng)該有制度安排。我們應(yīng)該將急救培訓(xùn)納入學(xué)校課程、納入社區(qū)活動(dòng)、納入企事業(yè)單位的培訓(xùn)，讓更多人有機(jī)會(huì)上手實(shí)操，讓“人人會(huì)急救”從口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我市此次在中心城區(qū)布設(shè)AED，無(wú)疑為織密公共急救網(wǎng)絡(luò)打下好的基礎(chǔ)。如何讓這些設(shè)備周邊的居民、游客、工作人員知道它的存在？如何讓更多人有機(jī)會(huì)接受規(guī)范的心肺復(fù)蘇和AED使用培訓(xùn)？如何打消人們“不敢救、怕?lián)?zé)”的心理顧慮？這些問(wèn)題也考驗(yàn)著我們公共急救體系建設(shè)的深度和實(shí)效。顯然，從有形覆蓋到有效覆蓋，我們還必須做更多的工作。②9